января 2020

Урок истории «900 дней мужества»

28 января 2020 года Национальная библиотека РД им. Р. Гамзатова провела урок истории «900 дней мужества».

На мероприятии присутствовали учащиеся махачкалинской школы № 12, школы №14, лицея № 9, гимназии № 1, члены Совета ветеранов Великой Отечественной войны.

Встреча, посвящённая Дню снятия блокады Ленинграда, началась минутой молчания.

Открыла мероприятие сотрудница универсального читального зала НБ РД им. Р. Гамзатова Эльмира Гаджиева.

Школьникам были показаны отрывки из документального фильма «Блокада Ленинграда». Далее слово предоставили блокаднице Галине Сухомлиновой.

Галина Владимировна начала своё выступление, процитировав писателя Илью Эренбурга: «...Наверное, в мире нет такого другого города, который пережил бы столько страданий, сколько пережил город Ленинград. Который оставался без хлеба, без воды, без света... Победа в войне напрямую зависела от того, сдадим мы Ленинград или нет. И только вера в свой народ и победу спасла ленинградцев».

Она рассказала о трёх самых страшных факторах, которые пережил город во время блокады. Первый – бесконечные бомбёжки, когда рушились здания и умирали люди. Второй – голод, потому что все продовольственные склады были разгромлены фашистской авиацией. И третья – суровая зима; людям пришлось сжигать мебель, а затем уже и книги, чтобы согреться. Хлебные пайки составляли от 125 до 200 граммов.

О семье Тани Савичевой из блокадного Ленинграда рассказала Дина Гасанова из школы № 12 г. Махачкалы.

Учащиеся махачкалинской школы № 12, лицея № 9 и гимназии № 1 исполнили военные песни, декламировали стихи, а также представили сценку «Девушка-водитель», посвящённую Великой Отечественной войне.

Заключительное слово предоставили капитану Росгвардии Карине Адбуллаевой. Карина Сергеевна отметила необходимость проведения таких мероприятий, чтобы как можно больше представителей подрастающего поколения узнало правду о Великой Отечественной войне, поблагодарила сотрудников универсального читального зала Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова за прекрасную организацию мероприятия и выразила уверенность в дальнейшем плодотворном сотрудничестве с главной библиотекой республики.

Универсальный читальный зал,

отдел сопровождения интернет-портала и пресс-служба

Литературно-музыкальный вечер «Был город-фронт...»

27 января 2020 года Национальная библиотека РД им. Р. Гамзатова и Центральная городская библиотека г. Махачкалы провели для учащихся лицея № 8 г. Махачкалы литературно-музыкальный вечер «Был город-фронт…», посвящённый памятной дате одного из самых трагических периодов в истории нашей страны – Дню освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Ведущая мероприятия Амира Курбановна Сулейманова рассказала учащимся о героических страницах войны – обороне и снятии блокады Ленинграда, о стойкости жителей блокадного города, в том числе детей, и продемонстрировала короткометражный мультфильм «Рассказ о дневнике одиннадцатилетней школьницы Тани Савичевой», который нельзя слушать без боли и содрогания. Девять страниц записной книжки, написанные детской рукой, поведали миру о трагедии, которая произошла только в одной из многих ленинградских семей.

На мероприятии прозвучали строчки из «Блокадной книги» ученика 2-го класса из города Санкт-Петербурга Амира Магомедова.

Учащиеся лицея тоже подготовились к встрече – продекламировали стихи, посвящённые блокадному Ленинграду.

Школьникам была предоставлена возможность попробовать кусочек хлеба в 120 граммов и прочитать одну из историй жителей блокадного Ленинграда.

Сотрудники Национальной библиотеки РД Заира Кухмазова и Саида Мустафаева представили собравшимся литературно-музыкальную композицию «Блокадный Ленинград в изобразительном искусстве и музыке». Несмотря на блокаду, не замирала художественная жизнь города: проходили концерты, спектакли, устраивались выставки произведений искусства. Это было время напряжённой творческой работы ленинградских художников и архитекторов. Многие из них сражались с фашистами в рядах Советской Армии, многие погибли от голода, бомбёжек и обстрелов города. Но те, кто остался в блокаде, – скульпторы, живописцы, архитекторы, композиторы, графики – участвовали в общей борьбе с врагом оружием искусства.

К числу архитекторов тех лет принадлежит и В. А. Каменский, чьи работы был представлены на выставке.

В осаждённом городе, претерпевая страшные лишения вместе с тысячами других людей, знаменитый композитор Дмитрий Шостакович написал Симфонию № 7. «Нашей победе над фашизмом, нашей грядущей победе над врагом, моему любимому Ленинграду я посвящаю свою седьмую симфонию» (Д. Шостакович).

В заключение мероприятия был прослушан отрывок из седьмой Ленинградской симфонии Дмитрия Шостаковича.

К мероприятию сотрудники отдела литературы по искусству оформили книжную выставку «Город в стальном кольце», где разместили исторические, художественные книги, изоматериалы и пластинки о блокаде Ленинграда. 

Отдел литературы по искусству  

«Память о блокадном Ленинграде»

В рамках соглашения о сотрудничестве Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова и Управления образования г. Махачкалы 27 января 2020 года по приглашению руководства школы-лицея № 5 г. Махачкалы работник отдела культурных программ НБ РД им. Р. Гамзатова Ахмед Гаджимурадович Хайбулаев выступил на общешкольном мероприятии, посвящённом 76-летию снятия блокады Ленинграда.

В мероприятии приняли участие зам. начальника городского Управления образования г. Махачкалы Зумруд Багдуева, участник Ботлихских событий 1999 года Магомед Устарханов, председатель совета старейшин администрации г. Махачкалы Омар Бегов, председатель Фонда им. имама Шамиля Алиасхаб Хархачаев, начальник штаба республиканского ТОКС Салам Хавчаев и другие.

После просмотра документального фильма, посвящённого блокадному Ленинграду, участники мероприятия почтили память жертв столь страшного события. Все выступающие на вечере говорили о том, какой ценой досталось освобождение Ленинграда жителям героического города и воинам Советской армии. С большим вниманием слушали школьники рассказ участницы блокады Ленинграда Галины Владимировны Сухомлиновой.

В завершение вечера директор школы-лицея № 5 Равзанат Багаутдиновна Асадулаева поблагодарила организаторов и гостей за столь важную для молодого поколения встречу. Никто не должен забывать о героических путях нашей страны в годы Великой Отечественной войны.

Отдел культурных программ

«Год культурных обменов и гуманитарного сотрудничества»

Отделом иностранной литературы Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова представлена объединённая выставка, посвящённая Году культурных обменов между Россией и Южной Кореей, а также Году гуманитарного сотрудничества России и Египта, которая будет функционировать на протяжении года.

Южная Корея (официальное название страны – Республика Корея) – сравнительно небольшая страна со своей историей, живописной природой, культурным наследием. На фоне красивого природного ландшафта расположены многочисленные древние монастыри и храмы, королевские дворцы, скульптурные памятники, пагоды, археологические объекты, крепости, археологические объекты, фольклорные деревни и музеи.

В наши дни Южная Корея – это страна будущего, прочно закрепившая свои высокие позиции на международной арене. Её полупроводники, автомобили, кораблестроение, производство стали и IT-индустрия занимают лидирующие позиции на мировых рынках.

Эта страна принимала у себя Олимпийские игры 1988 года в г. Сеул и Чемпионат мира по футболу 2002 года, который проводился совместно с Японией.

В последнее время у корейских телевизионных сериалов, фильмов и музыки становится всё больше и больше поклонников в странах Азии, и тем самым создаётся феномен, получивший название «Корейская волна».

Новое положение Кореи в международном сообществе укрепилось ещё больше после того, как эта страна, первая из всех стан Азии, председательствовала на саммите «Большой двадцатки», а затем принимала саммит «Большой двадцатки» в г. Сеул.

Египет – «жемчужина Востока», страна, на территории которой возникла одна из древнейших и загадочных цивилизаций мира. Это страна фараонов, сфинксов и пирамид. Страна архитектурных шедевров, самого красивого и богатого Красного моря, самой длинной в мире реки. Один за другим появляются новые города-курорты. И тысячи туристов ежегодно устремляются сюда в поисках ответа на многие загадки древнейшей цивилизации.

В стране говорят на египетском диалекте арабского языка. Пишут арабы справа налево. Но цифры пишутся и читаются слева направо. Литературный арабский язык единый, однако разговорный язык в Египте отличается от языка соседних арабских стран и классического языка ислама, есть свои диалекты в Каире, Нижнем и Верхнем Египте. С большинством египтян в городах можно без труда объясниться по-английски, который изучают в школе. Немало людей знает также французский язык.

Общая характеристика Египта не сможет передать всех тонкостей этой загадочной страны. Ведь здесь как ни в одном другом государстве причудливо переплелись экзотика и современность. И ни одна страна мира не имеет такой длинной истории, как Египет.

Египет – одна из самых древних цивилизаций на нашей планете. Пирамиды Гизы, Большой Сфинкс, старинные храмы и мечети – молчаливые свидетели величия Египта, где кроется столько загадок, которые человеку не познать за весь свой век! Но так хочется проникнуть в тайны времён, дотронуться рукой до мудрости далёких лет и познать хотя бы частичку истины!

При отделе иностранной литературы организована выставка, освещающая данную тему, представлены словари, учебники, самоучители, а также периодические издания.

Приглашаем всех желающих посетить нашу выставку, чтобы ознакомиться с культурой и обычаями этих двух стран! 

Представленная литература:

  1. Арабский без проблем: Начальный уровень. – М.: Дельта Паблишинг, 2008. – 365 с.
  2. Болотов, В. Н. Арабский язык. Самоучитель [Текст] / В. Н. Болотов. – М.: Живой язык, 2011. – 224 с.
  3. Рамстедт, Г. Грамматика корейского языка: монография / Г. Рамстедт; пер. А. А. Холодович, ред. Б. К. Пашков. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1951. – 232 с.
  4. Тасриф. Морфология арабского языка: учебное пособие. 2-е изд. – Махачкала: Ихсан, 2011. – 274 с.
  5. Фролов, Дмитрий Владимирович. Арабская филология: грамматика, стихосложение, корановедение: статьи разных лет [Текст] / Д. В. Фролов. – М.: Языки славянской культуры, 2006. – 440 с.
  6. Холодович, А. А. Корейско-русский словарь: словарь / А. А. Холодович; ред. Д. М. Усатов. – М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1951. – 664 с.
  7. Холодович, А. А. Очерк грамматики корейского языка : учеб. пособие для вузов / А. А. Холодович; Ленинградский государственный университет им. А. А. Жданова (Ленинград). – М.: Издательство литературы на иностранных языках, 1954. – 320 с.

Отдел иностранной литературы

«900 дней мужества»

В универсальном читальном зале Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова с 27 января 2020 года представлена выставка, посвящённая Дню снятия блокады Ленинграда (1941—1944).

Блокада города Ленинграда (ныне Санкт‑Петербург) во время Великой Отечественной войны проводилась немецкими войсками с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года с целью сломить сопротивление защитников города и овладеть им.

Наступление фашистских войск на Ленинград, захвату которого германское командование придавало важное стратегическое и политическое значение, началось 10 июля 1941 года. В августе тяжёлые бои шли уже на подступах к городу. 30 августа немецкие войска перерезали железные дороги, связывавшие Ленинград со страной. 8 сентября 1941 года немецко‑фашистские войска овладели Шлиссельбургом и отрезали Ленинград от всей страны с суши. Началась почти 900‑дневная блокада города, сообщение с которым поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху.

В ноябре‑декабре 1941 года рабочий мог получить лишь 250 граммов хлеба в день, а служащие, дети и старики – всего 125 граммов. Когда 25 декабря 1941 года впервые была сделана прибавка хлебного пайка: рабочим – на 100 граммов, остальным – на 75, истощённые, измождённые люди вышли на улицы, чтобы поделиться своей радостью. Это незначительное увеличение нормы выдачи хлеба давало пусть слабую, но надежду умирающим от голода людям.

Осень‑зима 1941—1942 годов – самое страшное время блокады. Ранняя зима принесла с собой холод – отопления, горячей воды не было, и ленинградцы стали жечь мебель, книги, разбирали на дрова деревянные постройки. Транспорт стоял. От дистрофии и холода люди умирали тысячами. Но ленинградцы продолжали трудиться – работали административные учреждения, типографии, поликлиники, детские сады, театры, публичная библиотека, продолжали работу учёные. Работали 13—14‑летние подростки, заменившие ушедших на фронт отцов.

В тяжёлых условиях блокады трудящиеся города давали фронту вооружение, снаряжение, обмундирование, боеприпасы. Из населения города было сформировано 10 дивизий народного ополчения, 7 из которых стали кадровыми.
Осенью на Ладожском озере из‑за штормов движение судов было осложнено, но буксиры с баржами пробивались в обход ледяных полей до декабря 1941 года, некоторое количество продовольствия доставлялось самолётами. Твёрдый лед на Ладоге долго не устанавливался, нормы выдачи хлеба были вновь сокращены.

22 ноября началось движение автомашин по ледовой дороге. Эта транспортная магистраль получила название «Дорога жизни». В январе 1942 года движение по зимней дороге уже было постоянным. Немцы бомбили и обстреливали дорогу, но им не удалось остановить движение.

Зимой началась эвакуация населения. Первыми вывозили женщин, детей, больных, стариков. Всего эвакуировали около миллиона человек. Весной 1942 года, когда стало немного легче, ленинградцы начали очищать, убирать город. Нормы выдачи хлеба увеличились.

Летом 1942 года по дну Ладожского озера был проложен трубопровод для снабжения Ленинграда горючим, осенью – энергетический кабель.

Блокада Ленинграда была снята полностью в ходе Ленинградско‑Новгородской операции 1944 года. В результате мощного наступления советских войск немецкие войска были отброшены от Ленинграда на расстояние 60—100 км.

27 января 1944 года стало днём полного освобождения Ленинграда от блокады. В этот день в Ленинграде был дан праздничный салют.

Блокада Ленинграда длилась почти 900 дней и стала самой кровопролитной блокадой в истории человечества: от голода и обстрелов погибло свыше 640 тысяч жителей (по другим данным, не менее одного миллиона человек).

Подвиг защитников города был высоко оценён: свыше 350 тысяч солдат, офицеров и генералов Ленинградского фронта были награждены орденами и медалями, 226 из них присвоено звание Героя Советского Союза. Медалью «За оборону Ленинграда», которая была учреждена в декабре 1942 года, было награждено около 1,5 миллиона человек.

За мужество, стойкость и невиданный героизм в дни тяжелой борьбы с немецко‑фашистскими захватчиками город Ленинград 20 января 1945 года был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года получил почетное звание «Город‑герой».

Федеральным законом «О днях воинской славы и памятных дат России» от 13 марта 1995 года 27 января установлен как День воинской славы России –День снятия блокады города Ленинграда (1944 год).

Представленная литература:

  1. Бешанов, В.В. Ленинградская бойня. Страшная правда о Блокаде / Владимир Бешанов. – М.: Яуза-пресс, 2010. – 416 с.
  2. Блокада Ленинграда. Выстояли и победили. 1941—1945 / сост. И. А. Маневич. – М.: Дарья, 2015. – 48 с.
  3. В сражениях за Победу. Боевой путь 38-й армии в годы Великой Отечественной войны 1941–1945. – М.: Наука, 1974. – 550 с.
  4. Великая Отечественная война Советского Союза 1941—1945. Краткая история. – М.: Военное издательство Министерства обороны СССР, 1967. – 613 с.
  5. Города-герои. Героизм и мужество. 1941—1945 / сост. И. А. Маневич. – М.: Дарья, 2014. – 48 с.
  6. Захаревич, С.С. Большая кровь: как СССР победил в войне 1941—1945 гг. / С.С. Захаревич; под общ.ред. А. Е. Тараса. – Минск: Современная школа, 2009. – 560 с.
  7. Кислицын, Н.Г. Ленинград не сдаётся / Н.Г. Кислицын. – М.: Прогресс, 1991. – 336 с.
  8. Мощанский И.Б. Остановить танки! / И.Б. Мощанский. – М.: Вече, 2010. – 272 с.
  9. Мощанский, И.Б. Триумфы и трагедии великой войны / И.Б. Мощанский, А.В. Исаев. – М.: Вече, 2010. – 624 с.
  10. Соловьёв, В. М. История Отечества: Популярная энциклопедия / В. М. Соловьёв. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 816 с.
  11. Торопцев, А. П. Победители: История Великой Отечественной войны 1941—1945 годов / П.А. Торопцев. – М.: Герои Отечества; Книги Подмосковья, 2005. – 416 с.

Приглашаем посетить нашу выставку! 

Универсальный читальный зал

50-я встреча КК «Волшебный витраж»

25 января 2020 года в универсальном читальном зале Национальной библиотеки РД имени Расула Гамзатова состоялась очередная (50-я) встреча книжного клуба «Волшебный витраж».

Для обсуждения были выбраны следующие книги:

Основная книга: Франц Кафка, «Процесс».

Бонусная книга: Льюис Кэрролл, «Охота на Снарка». 

Франц Кафка – немецкоязычный писатель, философ, широко признаваемый как одна из ключевых фигур литературы XX века. Большая часть работ писателя была опубликована посмертно. Его произведения, пронизанные абсурдом и страхом перед внешним миром и высшим авторитетом, способные пробуждать в читателе соответствующие тревожные чувства, объединяют в себе элементы реализма и фантастического и, как правило, повествуют о человеке, сталкивающемся с причудливыми или сюрреалистическими трудностями и непонятными социальными бюрократическими силами. Заглавные и превалирующие кафкианские мотивы: темы отчуждения, экзистенциального беспокойства, вины и абсурда.

В романе «Процесс» сотрудника банка Йозефа К. арестовывают, но не называют причины. Однако Йозеф продолжает вести свою жизнь, как ранее. Он напрасно пытается выяснить, за что он был осуждён и как можно оправдаться. Он посещает суд, канцелярии которого расположены по чердакам густо населённых многоквартирных домов. Женщины, которые имеют отношение к судебному миру и пытаются показаться ему «помощницами» в его деле, лишь вызывают у него физическое влечение.

Йозеф К. отчаянно пытается найти доступ к судам, но безуспешно. Он всерьёз обеспокоен своим процессом, хотя вначале относился к нему пренебрежительно. К. всё более и более запутывается в лабиринте сюрреалистичной бюрократии и всё глубже проникает в мир суда. В то же время и суд всё глубже проникает в жизнь К. Продвигается ли процесс К., остаётся неизвестным ни читателю, ни самому главному герою. Решение суда также неизвестно, но К. чувствует, что его время истекает. Йозеф К. в погоне за таинственным приговором так никогда и не узнает, был ли он вынесен и в чём К. обвинялся. Накануне своего 31-летия К. замечает, что его преследуют двое неизвестных, которые закалывают его в каменном карьере.

Множество критиков пыталось объяснить смысл текстов Кафки, исходя из положений тех или иных литературных школ – модернизма, «магического реализма» и др. Безысходность и абсурд, пронизывающие его творчество, характерны для экзистенциализма. Некоторые пытались отыскать влияние марксизма на его бичующую бюрократизм сатиру в таких произведениях, как «В исправительной колонии», «Процесс» и «Замок».

Другие рассматривают его произведения через призму иудаизма (так как он был евреем и проявлял некоторый интерес к еврейской культуре, который, впрочем, развился лишь в поздние годы жизни писателя) – несколько проницательных замечаний по этому поводу сделал Хорхе Луис Борхес. Были попытки осмысления и через фрейдистский психоанализ (в связи с напряжённой семейной жизнью автора), и через аллегории метафизического поиска Бога (поборником такого подхода был Томас Манн), но вопрос остаётся открытым и поныне. 

В качестве бонуса встречи обсуждали творчество Льюиса Кэрролла и его поэму «Охота на Снарка» – образец литературы абсурда. Основа сюжета – охота команды из девяти человек и бобра за таинственным Снарком. Произведение описывает «с нескончаемым юмором невозможное путешествие невероятной команды в поисках невообразимого существа». Стихотворение типично для поэзии Кэрролла – ловкие рифмы, грамматически верно построенные предложения в сочетании с абсурдными с точки зрения логики событиями, во многом полубессмысленным содержанием, частым использованием самовыдуманных слов, таких, как Снарк. 

23 февраля планируется 51-я встреча клуба, на которой участники обсудят творчество Гари Ромена и его роман «Корни неба», а также пьесу Оскара Уайльда «Как важно быть серьёзным». 

Ждём всех желающих обсудить произведения, биографию авторов, провести время в приятной и уютной атмосфере единомышленников! 

С уважением,

куратор КК «Волшебный витраж» Патимат Габибова

«Читаем Магомед-Расула»

24 января в конференц-зале Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова состоялся литературный вечер «Читаем Магомед-Расула», посвященный дню памяти народного писателя Дагестана Магомед-Расула Расулова.

Магомед-Расул Расулов родился в 1936 году в ауле Кубачи. Окончил Дагестанский педагогический институт им. С. Стальского (ныне ДГУ) и Литературный институт имени А. М. Горького в Москве. Работал учителем в родном ауле Кубачи. Член Союза писателей СССР (1964). Кандидат филологических наук. Был редактором, главным редактором республиканской газеты «Ленинское знамя», главным редактором детского журнала «Соколенок», директором Дагкнигоиздата. В последние годы работал в Национальной библиотеке РД им. Р. Гамзатова

Открыл вечер народный поэт Дагестана, председатель правления Союза писателей Дагестана Магомед Ахмедович Ахмедов. В своем выступлении М. А. Ахмедов отметил, что Магомед-Расул – явление для дагестанской литературы, он писал как на даргинском, так и на русском языках. Его книгами зачитывались не одно поколение читателей на всем постсоветском пространстве. Все его книги были направлены на воспитание доброго и гуманного отношения к людям. Он и в жизни был примером для всех окружающих — как для коллег по перу, так и для своих читателей.

Много теплых слов о народном писателе Дагестана Магомед-Расуле Расулове сказала Марина Магомедовна Омарова, руководитель Дагестанского книжного издательства, где он долгие годы работал директором.

Организаторов вечера памяти Магомед-Расула Расулова от имени родственников поблагодарила заместитель директора по творческой части Театра поэзии Ариза Батыровна Батырова.

Затем все желающие читали отрывки из произведений Магомед-Расула. Студентка 2 курса театрального отделения факультета культуры ДГУ Диана Магомедова прочитала наизусть отрывок из повести «Дикарка», которая впервые была опубликована в журнале «Юность».

Все выступающие рассказывали о той или иной книге Магомед-Расула и делились воспоминаниями о незабываемых встречах с ним.

К мероприятию была оформлена книжная выставка, где гости мероприятия и просто посетители библиотеки могли еще раз ознакомиться с его произведениями. Не случайно выставка была названа «Свет далекой звезды». Магомед-Расул от нас ушел, но свет его добрых дел освещает наши сердца.

Отдел культурных программ

Классный час «Блокадный хлеб Ленинграда»

25 января 2020 года сотрудники отдела абонемент Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова по приглашению администрации СОШ № 58 посёлка Семендер приняли участие в двух классных часах под названием «Блокадный хлеб Ленинграда», посвящённых Дню снятия блокады Ленинграда.

На классный час была приглашена Людмила Николаевна Лоханина, которая в детстве жила в Ленинграде и пережила тяжелейшие годы блокады во время Великой Отечественной войны.

Учащиеся очень внимательно слушали рассказ блокадницы, задавали вопросы.

Заведующая отделом абонемент Ж.М. Ахаева рассказала учащимся о блокаде Ленинграда, провела обзор литературы, представленной на выставке «Подвиг живёт вечно», и пригласила их стать читателями Национальной библиотеки Дагестана.

Педагоги поблагодарили сотрудников библиотеки и выразили желание дальнейшего сотрудничества.

Отдел абонемент

«День журнальных открытий для молодёжи»

В отделе текущих периодических и новых поступлений Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова прошёл день журнальных открытий, приуроченный ко Дню студентов.

25 января все студенты отмечают Международный день студентов – праздник, который справляют все учащиеся университетов и институтов, колледжей и техникумов, а также других учебных заведений по всему миру.

Молодёжь – наиболее требовательная категория читателей. Знание интересов и потребностей молодых читателей, мотивов их обращения к периодике очень важно для библиотеки, как наиболее популярного и доступного хранилища информации. Изучение проблемы чтения и использования молодёжной периодики так же важно, как и изучение книжного чтения. Работая с молодёжью, сотрудники отдела текущих периодических и новых поступлений находятся в постоянном поиске новых форм работы со студентами.

День журнальных открытий – это прежде всего урок информационной грамотности. Как не потеряться в выборе подходящего периодического издания? В этом основная задача обзора периодических изданий для молодёжи. Сотрудники отдела текущих периодических и новых поступлений рассказали читателям о том, какие журналы можно найти в библиотеке, об их тематике и основных рубриках. Молодёжные журналы нацелены прежде всего на оказание помощи в социальной ориентации молодёжи и публикуют актуальную для нового поколения информацию. Даже развлекательные журналы прежде всего ориентируют молодого читателя в мире досуга, модных увлечений, эстетических предпочтений. Пресса активно принимает участие в формировании политического опыта (интернационализма, толерантности), здорового образа жизни.

На встрече по информационной грамотности студенты познакомились с такими понятиями, как «периодические издания», «газета», «журнал», «рубрика», «корреспондент», «юнкор», обучились навыкам работы с газетами и журналами.

Практически все формы работы с читателями: индивидуальные и групповые беседы, обзоры, выставки – были применены на встрече с молодёжью.

Отдел текущих периодических и новых поступлений

«Дни студенчества – прекрасны!»

В универсальном читальном зале Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова представлена выставка, посвящённая Дню российского студенчества.

25 января 2020 года – День российского студенчества и 265 лет со дня основания Московского государственного университета им. В. Ломоносова (1755).

25 января 1755 года императрица Елизавета Петровна подписала указ об учреждении Московского университета (ныне Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, МГУ). Идея создания университета принадлежала русскому учёному Михаилу Ломоносову и генерал-адъютанту императрицы Ивану Шувалову. Граф Шувалов послал на подпись императрице проект о создании университета именно 25 января – в день именин своей матери Татьяны, поэтому святая Татьяна стала считаться покровительницей Московского университета.

Изначально день студентов отмечался только как день рождения Московского университета. В 1855 году, после празднования столетнего юбилея Московского университета, появилась традиция устраивать ежегодную встречу его выпускников в Татьянин день. В конце XIX века император Николай I издал указ об утверждении 25 января официального праздника – Дня студентов России. После Октябрьской революции 1917 года празднование Татьяниного дня попало под запрет, университетскую церковь закрыли.

Традиция торжеств в честь Дня студентов (Татьяниного дня) и дня рождения МГУ была возрождена в 1992 году, когда университет возглавил Виктор Садовничий.
25 января праздник отмечается студентами. В этот день в МГУ ежегодно проходит торжественное заседание, университет отмечает день рождения своей альма-матер. К Татьяниному дню приурочено награждение университетскими премиями им. М.В. Ломоносова и им. И.И. Шувалова.

Студенты никогда не упустят свой шанс отдохнуть от долгого и нудного учебного процесса – и, согласно народной мудрости, от бесконечного торжества их отвлекает лишь период сессии.

Список представленной литературы:

  1. Белопольская, Н.Л. Самосознание проблемных подростков / Н.Л. Белопольская. – М.: Институт психологии РАН, 2007. – 332 с.
  2. Гарунов, М.Г. Самостоятельная работа студентов / М.Г. Гарунов. – М.: Знание, 1978. – 33 с.
  3. Каганов, А.Б. Рождение специалиста: профессиональное становление студента / А.Б. Каганов. – Мн.: Издательство БГУ, 1983. – 111 с.
  4. Комарова, А.И. Эстетическое воспитание студентов / А.И. Комарова. – Львов: Вища школа, 1984. – 157 с.
  5. Одинцова, М.А. Я – Целый Мир: Программа развития личности подростков и юношества: учебно-методическое пособие / М.А. Одинцова. – М.: Институт психотерапии РАН, 2004. – 208 с. – (Серия «Психология успеха»).
  6. Пичурин, Л. Ф. Студенты бывают разные / Л.Ф. Пичурин. – Новосибирск: Западно-Сибирское издательство, 1984. – 80 с.

Приглашаем посетить нашу выставку!

Универсальный читальный зал